Dans in de basisschool.
Educatieve dans in staat in een aantal scholen op het rooster als vak. Op het rooster is de aanduiding vaak 'dans' of 'dansexpressie'. Het wordt gegeven door de groepsleerkracht, een gespecialiseerde leerkracht of een vakleerkracht dans. Vaak komt dans binnen eenmalige projecten kunsteducatie aan bod. Vakdocenten binnen deze projecten genoten hun opleiding op de dansacademie, mbo dans of bij het LCA.

Kerndoelen voor dans
Na een lange voorbereidingstijd zijn er nu nieuwe kerndoelen voor het basisonderwijs van kracht. Het gaat om de derde generatie kerndoelen. Het zijn er nog maar 58. De kerndoelen zijn geformuleerd voor grotere leergebieden, zoals: de talen, rekenen/wiskunde, oriëntatie op jezelf en wereld, kunstzinnige oriëntatie en bewegingsonderwijs. Elk leergebied wordt voorafgegaan door een karakteristiek van dat gebied. In die karakteristiek staat tamelijk uitgebreid beschreven waarop een dergelijk leergebied zich richt.  

Klik hier om de kerndoelen te bekijken. Dans valt onder Kunstzinnige oriëntatie
 
De tussendoelen en de leerlijnen (TULE) zijn uitwerkingen van de derde generatie kerndoelen (2006). Het zijn handreikingen aan leraren, maar ook aan studenten, leermiddelenontwikkelaars, opleiders en begeleiders, inspecteurs en anderen die bij het basisonderwijs betrokken zijn. De handreikingen hebben betrekking op het hanteerbaar maken van de kerndoelen in de hele basisschool.

Klik hier om de de uitwerking van de kerndoelen Kunstzinnige oriëntatie voor dans (beweging) te bekijken.

In de afgelopen 15 jaar is een aardig assortiment educatief matariaal ter beschikking van
de scholen gekomen.
1. Moet je doen : Dans (Thieme Meulenhoff)
2. Dansspetters
3. Dansspelen
4. Diverse projecten van stichtingen voor kunstzinnige vorming
5. Dansmeester (SLO)
6. Danswerk(SLO)
7. Kunst in samenhang deel 1(SLO)
8. Kunst in samenhang deel 2(SLO)
9. Begrippenlijst dans(SLO)

Opleidingen om als leraar dans in het basisonderwijs te kunnen geven.
Opleiding tot docent dans staan onder het knopje HBO. Vaak wordt op deze
opleidingen ook nascholingscursussen voor dansdocenten aangeboden.

Vooropleidingen dans
Nadat enkele jaren geleden door het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap de vooropleidingen dans van de acht Dansacademies in Nederland zijn losgemaakt, is op initiatief van de huidige minister van OCW, Maria v.d.Hoeven,- en dat vanwege ontwikkelingen bij de vooropleidingen dans (o.a. in Maastricht)- door een extern bureau een onderzoek gestart naar gewenste rol en positie van vooropleidingen dans in NL. Dit mede omdat internationaal gezien vooropleidingen dans aan de beroepsopleidingen zijn verbonden. Dans doe je vanaf jonge leeftijd (gelijk muziek) en betreft altijd een intensief doorlopende training vanaf ongeveer de 10-jarige leeftijd tot aan de beroepsfase.

Het is mogelijk dat de dansvooropleidingen weer een directe relatie krijgen, via wetgeving, met de HBO-vakopleidingen, inclusief de daaraan verbonden financiering. De oude regeling was onderdeel van de Wet Hoger Onderwijs en betrof een arrangement voor het inrichten van vooropleidingen in het kader van basis- en voortgezet onderwijs. Ze startten op 10-jarige leeftijd en liepen door tot aan de HBO-beroepsopleiding.

De Dansacademies te Amsterdam, Hogeschool Lucia Marthas en Hogeschool voor de Kunsten; Den Haag, Koninklijk Conservatorium en Academie voor Euritmie; Arnhem, Hogeschool Artez; Groningen, Hanzehogeschool in samenwerking met de Hogeschool Lucia Marthas;Rotterdam, Hogeschool Codarts en Tilburg, Fontys Hogescholen hebben op enigerlei wijze relaties met hun oorspronkelijke vooropleidingen behouden, zowel binnenschools als buitenschools.

StED adviseert de Raad voor Cultuur.
De StED zond de Raad voor Cultuur in november 2006 het volgende advies
over danseducatie